Worum geht es bei SPINS?

SPINS untersucht, wie Schulen in zunehmend diversen Gesellschaften sozialen Austausch und Zusammenhalt optimal fördern können. Schulleitungen und Lehrkräfte setzen sich intensiv dafür ein, diese Ziele zu erreichen. Ein zentrales Instrument dabei sind die Entscheidungen zur Klasseneinteilung zu Schulbeginn. Diese Entscheidungen beeinflussen nachhaltig den alltäglichen Austausch der Kinder und Jugendlichen – und damit auch ihre Freundschaften, Identitäten und Verhaltensweisen. Eine gezielte Gestaltung der Klasseneinteilung bietet großes Potenzial, positiven sozialen Austausch zu fördern, soziale Gräben zu vermeiden und den gesellschaftlichen Zusammenhalt zu stärken.

Wer wird befragt?

Befragt werden alle Kinder der 6. und 7. Klassen, von deren Eltern wir im letzten Schuljahr eine Einverständniserklärung für die Befragung erhalten haben. Außerdem befragen wir die Klassenlehrkräfte der derzeitigen 6. und 7. Jahrgangsstufen. Die Teilnahme ist freiwillig und kann jederzeit ohne Angabe von Gründen und ohne negative Konsequenzen beendet werden.

Wie läuft die Befragung der Kinder ab?

Die Befragung der Kinder wird als computergestütztes Online-Selbstinterview (CASI) durchgeführt. Die Schülerinnen und Schüler können entweder über ihre Smartphones oder schuleigene Geräte auf die Befragung zugreifen. Der Zugang erfolgt über einen personalisierten Link mit Passwort. Alternativ bieten wir die Möglichkeit, die Befragung in Papierform durchzuführen. So können sie selbst entscheiden, welches Format ihnen lieber ist.

Wie läuft die Befragung der Lehrkräfte ab?

Die Befragung findet in diesem Jahr mittels Papierfragebögen statt. Wir bitten Sie, diesen für diejenige Klasse auszufüllen, für die Sie Klassenlehrkraft sind. Wenn Sie die Klassenlehrkraft mehrerer 6. oder 7. Klassen sind, füllen Sie die Befragung bitte für jede Klasse separat aus. Zur korrekten Zuordnung ist es wichtig, dass Sie den Namen der Klasse, auf die Sie sich beziehen, am Anfang der Befragung eindeutig eintragen. Den Papierfragebogen können Sie anschließend im beigelegten Rückumschlag an uns zurücksenden.

Was sind meine Aufgaben als Klassenlehrkraft?

Als Klassenlehrkraft bitten wir Sie um zwei Dinge:

1. Sie werden eingeladen, an unserer Lehrkräftebefragung teilzunehmen.
2. Sobald Sie die Befragungsunterlagen für die Kinder erhalten haben, führen Sie die Befragung im Klassenverband durch. Detaillierte Anleitungen liegen den Unterlagen bei.

Wie oft wird unsere Schule befragt?

Die verantwortliche Person für die Klasseneinteilung wird einmalig im Herbst 2024 befragt. Die Kinder und ihre Klassenlehrkräfte werden zweimal befragt – einmal im Herbst 2024 und erneut im Jahr 2025, dann in der 6. und 7. Klasse.

Worum geht es in den Befragungen?

Personen, die die Klasseneinteilung vornehmen, werden zu den praktischen Abläufen der Klasseneinteilung, den verwendeten Kriterien und den damit verfolgten Zielen befragt. Schülerinnen und Schüler geben Auskunft über ihre sozialen Beziehungen, ihr Selbstbild und ihre schulischen Einstellungen. Ihre Klassenlehrkräfte äußern sich zur Zusammensetzung ihrer Klassen und schätzen den sozialen Zusammenhalt innerhalb der Klasse ein. Zusätzlich stellen wir allen Befragten einige Fragen zu ihrer Person, etwa zu Geschlecht, Geburtsland, Religion oder Alter.

Warum werden zum Teil dieselben Fragen wie im letzten Jahr gestellt?

Mit der zweiten Befragung wollen wir vor allem wissen, was sich seit dem letzten Schuljahr verändert hat. Um Veränderung möglichst gut abbildenzu können, wiederholen wir sehr viele Fragen und haben nur einige geändert.

Wofür werden die Daten verwendet?

Die gesammelten Daten dienen ausschließlich wissenschaftlichen Zwecken. Wir planen, die Daten anhand von drei Hauptfragestellungen zu analysieren. Erstens untersuchen wir die Entscheidungsfaktoren bei der Klasseneinteilung in Schulen – basierend auf den Antworten der verantwortlichen Personen. Zweitens analysieren wir, wie sich die Zusammensetzung der Schulklassen entwickelt – durch das Zusammenspiel von Einteilungsentscheidungen und den demografischen Merkmalen der Schülerschaft. Drittens untersuchen wir die Auswirkungen von Klasseneinteilungen auf den sozialen Austausch und die Peer-Prozesse unter den Schüler*innen.

Wer finanziert die SPINS-Studie?

Die SPINS-Studie wird vollständig durch öffentliche Mittel im Rahmen des Emmy-Noether-Programms der Deutschen Forschungsgemeinschaft finanziert.

Wie wird der Datenschutz gewährleistet?

Alle Datenschutzrichtlinien werden streng eingehalten. Die Daten der teilnehmenden Personen werden vertraulich behandelt und anonymisiert ausgewertet. In den Ergebnissen der Studie werden keine individuellen Antworten veröffentlicht, und es wird nicht erkennbar sein, wer an der Befragung teilgenommen hat. Weitere Informationen zum Datenschutz erhalten Sie vor der Befragung.

Was tun, wenn ein Link zur Schüler*innen-Befragung nicht funktioniert?

Sollte der Link auch nach mehreren Versuchen nicht funktionieren, lassen Sie das Kind alternativ den Papierfragebogen ausfüllen.

Was tun bei Verlust der Befragungsunterlagen?

Bitte schicken Sie uns eine kurze Nachricht an spins@uni-bonn.de, und wir senden Ihnen die benötigten Unterlagen umgehend erneut zu.

Was tun, wenn ich zu wenige Papier-Fragebögen für die Kinder habe?

Gern können Sie bei Bedarf selbst Kopien des Fragebogens erstellen (Einzelblätter dann bitte mit Tacker zusammenheften). Oder Sie informieren Sie uns per E-Mail an spins@uni-bonn.de, und wir schicken Ihnen die fehlenden Unterlagen umgehend zu.

Was tun, wenn Eltern Fragen zur Studie haben, die ich nicht beantworten kann?

Verweisen Sie Eltern auf diesen Seiten unter www.spins-study.com, wo häufig gestellte Fragen beantwortet werden. Alternativ können Sie sie auf unsere E-Mail-Adresse spins@uni-bonn.de hinweisen.

Was tun, wenn ich keinen Termin für die Schüler*innen-Befragung finde?

Sollte es schwierig sein, kurzfristig einen Termin im Klassenverband zu finden, bitten wir Sie, die Kinder individuell und außerhalb der Unterrichtszeiten an der Befragung teilnehmen zu lassen. In diesem Fall sammeln Sie die ausgefüllten Papierfragebögen ein und senden sie an uns zurück.

Wie sollen die Kinder den Papierfragebogen ausfüllen?

Der Papierfragebogen sollte mit einem korrigierbaren Stift ausgefüllt werden, also entweder mit einem Bleistift oder Füller. So können falsche Antworten mit einem Radiergummi oder Tintenkiller entfernt werden. Da die Papierbögen maschinell eingelesen werden, ist es wichtig, dass falsche Antworten nicht durchgestrichen, sondern vollständig entfernt werden.

Wie gehe ich mit Nachfragen der Kinder während der Befragung um?

Die Kinder sollten die Fragen so beantworten, wie sie diese verstehen. Wenn Ihnen die Beantwortung einer Frage offensichtlich erscheint, können Sie gerne Hilfestellung leisten.

Was tun, wenn Kinder gemeinsam die Befragung ausfüllen möchten?

Die Fragebögen sollten grundsätzlich von jedem Kind eigenständig ausgefüllt werden. Bei manchen Fragen geht es um die Freundschaften der Kinder. Erfahrungsgemäß tauschen sich die Kinder bei diesen Fragen kurz mit ihren Freundinnen und Freunden aus. Diesen Austausch können Sie zulassen.

Was tun, wenn Kinder im Papierfragebogen etwas falsch angekreuzt haben?

Falsche Angaben auf Papierfragebögen sollten möglichst mit einem Radiergummi oder Tintenkiller korrigiert werden.

An wen kann ich mich bei Fragen wenden?

Sie können uns jederzeit per E-Mail unter spins@uni-bonn.de erreichen.